评论数:19
页:1/1
  • 张会银
  • 2016-11-09 15:56:16
  • 19楼

找学生的亮点

  • 栗愿锋
  • 2010-12-07 18:01:32
  • 18楼

在允许的情况下让学生先犯错,再知错,改错,印象更深刻

  • 鲁文静
  • 2010-11-16 08:45:38
  • 17楼

学生学习兴趣的提高对于学生全面发展是至关重要

  • 杨道飞
  • 2010-11-15 16:04:10
  • 16楼

学生在实践中获得知识会激发学生的优越感,从而提升学生的能力和学习兴趣,是我们应该学习和引导学生朝这方面发展。

  • 周萍
  • 2010-11-10 18:32:48
  • 15楼

激发了学生的主动参与学习的兴趣,方法值得学习!

  • 马志红
  • 2010-09-04 20:11:56
  • 14楼

实践获真知!

  • 吴雨湘
  • 2010-08-08 08:20:54
  • 13楼

同意楼主的教学方式,值得借鉴

  • 吴雨湘
  • 2010-08-08 08:20:08
  • 12楼

每一个人都会犯错误,我们老师应该引导犯错误的学生。

  • 艾森
  • 2009-11-19 20:48:43
  • 11楼

学生的错误有时候可以看成是很漂亮的东西,经过分析指出犯错的原因,学生再不犯类似的错误,难道还不算他们犯得漂亮?

  • 风飘逸
  • 2009-02-17 07:36:17
  • 10楼

从天行健老师的事例中可以看出,让学生结合实际生活学习新知识能够在发展学生应用能力的同时解决学习中的问题,巩固知识。

但是在事例中"用先看的度数减去后来的度数!"是不是应该改为"用后来的度数减去先看的度数"?

  • 开心果
  • 2008-12-29 20:40:43
  • 9楼

你的教学方式真的很特别,简单的一件事解决了很多学生的疑惑。

  • 福娃迎迎
  • 2008-09-17 22:31:07
  • 8楼

这些与生活实际联系紧密的知识确实可以让学生去发现,去探究.我们的教育需要多样教育方式.

  • 快乐
  • 2008-07-03 17:59:50
  • 7楼

联系生活实际,激发学生的兴趣。这种方法很好,可以加深学生的印象。

  • 流星
  • 2008-05-15 10:39:53
  • 6楼

在教学活动中如果能够引入一些与实际想符的东西,这样就更能加深记忆了,情景教学可能就是这样吧,这样的效果也会是最好的。

  • 飞扬
  • 2008-05-08 10:53:28
  • 5楼

教学内容结合生活实践,不会枯燥乏味,添加兴趣。

  • 漂泊
  • 2008-05-06 22:36:06
  • 4楼

有效利用课堂生成,激发学生自主学习的兴趣。

  • 爱国者
  • 2008-05-06 16:25:04
  • 3楼

让学生从生活中得到正确的答案.要比刻意的去教好得多.而且记忆犹新

  • 邓强
  • 2008-05-03 14:44:16
  • 2楼

在教学中做到有效、有用、有趣地有机结合,变学习为有意义的学习。

  • 陈勇
  • 2008-05-03 07:32:55
  • 1楼

正确的方法引导修改学生的错误很重要!至少这样不会消去孩子们的学习兴趣!

评论数:19
页:1/1