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应该怎样把握教学情境设置的真实性?
作者: 王玉萍    评论数/浏览数:0/652    发表日期: 2010-05-19 20:02:07    添加到收藏夹   推荐此文章

 教学情景的设计是课堂教学的重要元素之一,英语课程改革的重点就是要改变以往过于强调语法的讲解与传授而忽视了对学生实际运用语言能力的培养。当我们用新课程的理念重新审视以往的课堂教学时,就不难发现:我们有时会因过分强调知识而忽视了学生的情感需求;有时会因片面追求学习成绩而忽视了教学过程的真实性。在这样的课堂上,学生的好奇心、想象力、创造力就会日渐消失。所以,真实有效的教学情景的设计必须符合学生的生活实际,能够激发学生的学习兴趣,引导学生积极主动思考,大胆参入。
要把握好教学情景设置的真实性,我认为应注意以下几点:1、要以生活为基础,从实际生活出发。
2、要从学生的认知水平出发,符合学生实际。3、要集趣味性、知识性于一体,激发学生积极性、主动地参与活动。




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