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时效性的意义
作者: 王玉萍    评论数/浏览数:0/659    发表日期: 2010-04-27 10:33:03    添加到收藏夹   推荐此文章
提高课堂教学时效性

从本节课的教学模式来看,激励性的教学手段贯穿了整个教学活动的始。

      应用激励性的语言,把整个教学活动串起来。教师通过奖励的评价方法来激发学生的课堂学习兴趣,让绝大部分的学生参与教师的课堂教学活动中,我认为这种评价手段很有效。这种教学方法有较高的实效性,能提高大部分学生参与教学学习的兴趣,从而能调动学生学习的积极性。只有课堂上学生的学习积极性提高了,学生的思维能力和语言表达能力也酒能相应获得提高,那么这节课才能算得上一节真正有用的,有价值的课堂教学。




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