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“加减法互为逆运算关系”能否成立?
  • 摘要:加减、乘除是否分别互为逆运算关系
  • 作者:黄开杰
  • 发表时间:2013-12-03 22:58:24
  • 字数:73
  • 浏览数:1987
  • 评论数:0
“加减法互为逆运算关系”不能成立吗?
  • 摘要:加减、乘除是否分别互为逆运算关系?
  • 作者:黄开杰
  • 发表时间:2013-12-03 22:56:45
  • 字数:73
  • 浏览数:2264
  • 评论数:1
《长方形正方形周长的计算》教学设计
  • 摘要:义务教育课程标准实验教科书三年级上册
  • 作者:黄开杰
  • 发表时间:2013-12-03 22:28:46
  • 字数:3439
  • 浏览数:2213
  • 评论数:5
如何提高小学生的数学运算能力?
  • 摘要:计算是小学数学重要的组成部分,它贯穿小学数学教学的始终,是学生终身发展必备的知识之一。
  • 作者:黄开杰
  • 发表时间:2013-12-03 22:25:29
  • 字数:16
  • 浏览数:1950
  • 评论数:1
国培感言
  • 摘要:在这次国培培训中,通过观看、学习专家们的在线视频,参加在线研讨,使我深刻感受到了自己在教育教学中的不足,学到了许多教学实用方法。
  • 作者:黄开杰
  • 发表时间:2013-12-03 22:21:20
  • 字数:1251
  • 浏览数:1908
  • 评论数:1
教学中如何应对计算题出错
  • 摘要:小学数学教学的基本任务就是培养学生正确的计算能力。但是学生在学习过程中,做计算题时,特别容易出错,且准确率低。
  • 作者:黄开杰
  • 发表时间:2013-12-03 22:19:15
  • 字数:2057
  • 浏览数:1976
  • 评论数:1
低年级计算教学教材分析
  • 摘要:根据《课标》的理念和教学的实际条件,结合低年级学生的特点,有重点、有针对性地提出了进行课题实验的具体目标。
  • 作者:黄开杰
  • 发表时间:2013-12-03 22:12:33
  • 字数:1647
  • 浏览数:1865
  • 评论数:0
是乘法交换律还是乘法交换律和乘法结合律
  • 摘要:对其运用的运算律是乘法交换律还是乘法交换律和乘法结合律,一些学生和教师产生分歧
  • 作者:黄开杰
  • 发表时间:2013-12-03 22:06:45
  • 字数:1728
  • 浏览数:2252
  • 评论数:3
文章数:8
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