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我把真诚奉献给白云(来自:指教教师分享)
作者: 新闻组    评论数/浏览数:16/3878    发表日期: 2009-01-12 14:13:28    添加到收藏夹

我把真诚奉献给白云

      2008,中国的幸运吉祥年!我的幸运吉祥年!因为有了新思考平台的支持和帮助,我的字理教学宣传推广之路走得顺畅如意,初见曙光。目前已经有本县的拉沟、平山、寨沙三个边远乡镇的学校以及柳州市区的渡口、瓦厂小学(自报家门属于市区的农村小学)部分老师接受字理教学,大家计划下学期共同学习字理,探讨如何在教学中进行运用。2008的幸运已经成为过去,今后的路将如何继续走下去?

      2009年伊始,我怀揣着新的憧憬和企盼,历经柳州、融水、融安等地,于2009年1月2日晚上八点半来到了外县一个叫白云的乡中心小学宣传字理教学。开始还是比较顺利的,遇到的副校长正好教语文,三言两语的简单沟通交流之后很轻松地就进入了字理教学的话题。打开电脑,登陆新思考平台,进入字理小屋,浏览了几篇有关字理识字、字理析词的文章,获得了校长的认同,我就把网站的地址保存在电脑的收藏夹中,以方便白云的老师们上网浏览、学习。当我得知这儿的几位老师买了黄亢美主编的《字理教学手册》,但是没有周瑞宣著的《汉字形义详解》时,我打开包拿出一本《汉字形义详解》送给了校长。校长很高兴地收下了。

      此行的目的已经达到,又由于时间不早了,我担心街上的旅店关门,就告辞准备寻找住处。这位校长也许被我的真诚打动,主动提出帮我联系住处,这正合我意(说真的我也害怕住进黑店)。不曾想,这个电话打了很久,我一个人干站着很是无聊,就又回头进了校长的家与其家人说说话。一会儿,校长进门问:“你有介绍信吗?单位开的介绍信.”我一听,倒吸了一口冷气-------完了,把我当坑蒙拐骗的了。我赶忙答道:“没有。我这纯属个人行为,单位怎么会给开介绍信?我跑了几个学校从没有人问要介绍信,想改变目前的教学现状的老师很自然就接受字理教学,想用字理教学的老师还主动找我交流或索要字理资料(柳州的两位老师就是),我也没有想这个问题。算了,不要你帮联系了,你告诉我哪家旅店可靠就行了。”校长告诉我,没有介绍信就不好安排了,你自己去前面那家最高的旅店住吧,那家蛮好的。我看他好像是被领导很批了一通的样子,也不难为他,就独自去找旅店了。唉,开头好好的,实在想不到,在这个白云缭绕的深山竟然深藏着这么一个有极高警惕性的领导,不光吓人一大跳,让人心都凉透了。

      不过也怪自己太幼稚,当自己知道白云也在搞寄宿制学校,曾经两次到拉沟取经,就天真地幻想白云也会像拉沟一样接受字理教学,这样就可以在外县宣传推广字理教学。一相情愿!
      之所以选择白云作为外县的第一个点,还有一个原因就是杜 牧 的《山行》:远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。在白云飘浮缭绕之处,几椽芭屋若隐若现,不禁让人顿生亲切之感。在夕晖晚照下,枫叶流丹,层林尽染,真是满山云绵,如烁彩霞,竟比江南二月的春花还要火红,还要艳丽呢!自己教了二十多年书,这首诗也不知读了多少遍,诗中通过一片红色展现出秋天山林热烈蓬勃的景象,体现了豪爽向上的精神,已经深深地植根于自己的潜意识里,一听到“白云”,就不由自主地想到这首诗极其意境。真诚地希望字理教学能如红艳的霜叶在白云乡展现。

      我把真诚奉献给白云。也不知白云的朋友们是否体会到我的真诚?不过,现在还没有体会到,没有关系的,只要你们不删除我保存在你们的电脑上的网址,只要你们抽时间上网去了解了解字理,只要你们试一试把字理运用到语文教学中,渐渐的…….渐渐的…….不知不觉的……….你们自然就能体会到的。我坚信这一天总会到来!

      最后送两句话。

     邓小平的名言:不管白猫黑猫,抓到老鼠就是好猫。

     我的话:管他个人推广还是部门推广,只要有利于教学,有利于学生,我们就运用。




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